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LA
SCELTA DEL SOFTWARE Introduzione |
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 La
scelta dei programmi adatti, a fronte di situazioni specifiche di
handicap, è una tappa fondamentale nell’allestimento
del computer che il bambino disabile dovrà utilizzare per studiare
e apprendere, senza la quale il computer rimane in pratica un oggetto
vuoto dal punto di vista dei contenuti e quindi inutile e inutilizzabile!
La sua conduzione si traduce per l’insegnante, da un lato, in attività finalizzate alla raccolta delle informazioni sui prodotti in offerta e alla loro valutazione. Dall’altro, in un lavoro che colleghi potenzialità dei prodotti analizzati e necessità educative e didattiche del bambino ! Si tratta di un compito non facile per molti insegnanti: quale
metodologia, quali strumenti, quali attività e quali prodotti?
Il tema nel suo insieme, data la sua importanza e la sua complessità,
è stato ampiamente trattato in questi anni, da varie prospettive
ed ad opera di diversi esperti nel settore delle Nuove Tecnologie
e Handicap. |