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REGIONE EMILIA ROMAGNA: FINANZIAMENTI 2002
Ministero dell’ Istruzione, dell’Università
e della Ricerca
Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia - Romagna
Direzione Generale
Bologna, 21 novembre 2002
oggetto: FINANZIAMENTI ANNO 2002 PER FAVORIRE L’INTEGRAZIONE
SCOLASTICA DEGLI ALUNNI IN SITUAZIONE DI HANDICAP E INIZIATIVE CONSEGUENTI
3. Finanziamenti per i sussidi didattici e le tecnologie
Il finanziamento di € 235.246 per l’acquisto di sussidi
e tecnologie didattiche, è distribuito in parti uguali
direttamente alle istituzioni scolastiche già individuate
nell’anno scolastico scorso come centri servizi di documentazione,
di sussidi tecnologie e strumenti per tutte le scuole territorialmente
corrispondenti, ai sensi della CM 139/2001, che ha attivato questo
nuovo modo di offrire risorse alle scuole con la logica di rete
e di servizio integrato.
In questo modo si intende consolidare un’esperienza da poco
partita. Tuttavia, anche al fine di un’attenta verifica
della qualità dei servizi finora realizzati e di migliorare
le pratiche di cooperazione tra scuole e altri servizi locali,
dovranno essere promossi nei prossimi due mesi le seguenti azioni:
- incontri a livello locale tra i centri servizi finanziati e
le scuole corrispondenti nel territorio al fine di consolidare
una gestione comune dei finanziamenti nella logica di rete;
- incontri a livello provinciale con il Glip territoriale al fine
di svolgere una prima valutazione in itinere delle azioni finora
realizzate e individuare connessioni con altri centri servizi
locali;
- un incontro regionale tra tutti i centri servizi territoriali,
al fine di ottimizzare gli interventi e scambiare esperienze.
Si ricorda, al proposito, che la CM 139/2001 e la CM 81/2002 auspicano
una sempre maggiore sinergia tra finanziamenti statali e finanziamenti
regionali per il medesimo scopo, con l’ obiettivo di integrare
risorse e connettere strutture (pubbliche e associative) presenti
nel territorio. Pertanto si impegnano i centri servizi di documentazione
e i CSA ad agire attivamente con gli enti locali corrispondenti
al fine di realizzare un migliore sistema integrato delle risorse
per l’integrazione scolastica.
Al fine di migliorare la comunicazione e lo scambio di queste
esperienze, i fondi residui del 2001, pari a € 2.611,68,
vengono affidati al Csa di Ferrara per l’attivazione di
un Portale regionale sui servizi per l’handicap.
4. Iniziative di formazione
I finanziamenti per la formazione del personale, per l’anno
2002, sono pari a € 284.907,65 ( € 130.147 direttiva
74, € 56.895,49 da CM 186, € 58.356,21 residui 2001,
€ 39.508,95 fondi residui per corsi modulari).
Le iniziative previste per l’anno scolastico in corso tengono
conto della particolare situazione di complessità della
nostra regione in relazione alla scarsità di insegnanti
di sostegno in possesso del titolo di specializzazione, nonché
della necessità di attivare iniziative di formazione per
tutti gli operatori scolastici.
- Finanziamento di € 120.000 per la realizzazione delle attività
delle istituzioni scolastiche nelle quali si svolgeranno i corsi
SSIS di specializzazione per l’istruzione secondaria, come
da protocollo di intesa firmato tra questa direzione regionale
e il sistema universitario regionale il 10 ottobre 2002.
- Finanziamento di € 64.000 per l’attivazione di un
primo segmento dei corsi modulari, previsti dall’art. 6
del DI 460/98, per insegnanti delle scuole materne ed elementari
non in possesso del titolo di specializzazione.
I corsi saranno svolti in collaborazione con il sistema universitario
regionale e avranno valore di crediti per l’acquisizione
del titolo di specializzazione. Seguiranno tra breve indicazioni
sull’attivazione dei predetti corsi.
- Finanziamento di € 100.907,65 per l’attivazione di
iniziative di formazione mirate a tutto il personale come allargamento
della consapevolezza e della competenza professionale degli operatori.
Tale finanziamento, per quest’anno ristretto a causa della
situazione legata alla formazione del personale specializzato,
andrà finalizzato a sostenere, meglio ancora con il co-finanziamento
con i budget delle istituzioni scolastiche e quello dei Glip,
iniziative particolarmente significative, quali ad esempio ricerca-azione
con interi consigli di classe, metodologia del cooperative learning,
ecc.. Il finanziamento viene distribuito tra le diverse province
sulla base dell’organico di fatto dell’anno scolastico
2002/2003. Compito dei Csa e dei Glip è di collegarsi con
le esigenze delle cuole o meglio di reti di scuole per realizzare
“patti formativi” utili
anche ad individuare modalità nuove di formazione con possibile
successiva disseminazione di nuove prassi nel territorio.
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