Descrizione
Tramite questi esercizi il bambino affronta attività di tipo relazione causa-effetto.
Ci sono due livelli: nel primo il bambino scorre una sequenza di figure, attraverso la pressione del sensore esterno. Nel secondo livello, invece, completa dei disegni con dei particolari mancanti, che si aggiungono mano a mano che egli preme il sensore.

Note
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